{"M013_MemberCode":"f0b7db1c-3c04-45bf-9fb5-3584c84c75c4","M013_JoinTime":"\/Date(1584247151073)\/","M013_JudgerCode":"857dadbc-16db-413c-a5a9-d17d6480eaa6","M013_Name":"詹弼胜","M013_NameComplex":"詹弼勝","M013_Intro":"振声高中设计群科科主任：詹弼胜主任学历: 国立台湾科技大学设计研究所毕国立云林科技大学视觉传达设计系毕国立台湾科技大学设计研究所毕业，论文题目：《内文对隐喻广告说服效果的影响》詹弼胜（2005），研究广告说服效果符合担任金犊奖评审方向。 105.04 视觉传达设计插画PC 乙级证照104.04 视觉传达设计包装设计PC 乙级证照103.04 视觉传达设计平面设计PC 乙级证照102.04 视觉传达设计视觉识别设计PC 乙级证照093.08 图文组版甲级证照091.08 图文组版(图像组版) 乙级证照091.04 广告设计(PC) 乙级证照著作：必胜设计概论总复习(龙腾文化，2015 年) 经历服务学校名称职别到职日期年资小计１ 基隆市私立二信中学专任教师96/08/01 5 ２ 桃园市私立天主教振声高中专任教师101/08/01 3 设计群科主任104/08/01 迄今5 经历: 金犊奖经历: 01.曾指导振声高中学生参加第22 届时报广告金犊奖，初审荣获「1 件优胜奖、1 件优等奖、 13 件入围奖」，复审成绩为「1 件佳作奖、2 件优选奖」成绩。 02.曾指导振声高中学生参加第25","M013_IntroComplex":"振聲高中設計群科科主任：詹弼勝主任 學歷: 國立台灣科技大學 設計研究所畢 國立雲林科技大學 視覺傳達設計系畢 國立臺灣科技大學設計研究所畢業，論文題目：《內文對隱喻廣告說服效果的影響》詹弼 勝（2005），研究廣告說服效果符合擔任金犢獎評審方向。 105.04 視覺傳達設計插畫 PC 乙級證照 104.04 視覺傳達設計包裝設計 PC 乙級證照 103.04 視覺傳達設計平面設計 PC 乙級證照 102.04 視覺傳達設計視覺識別設計 PC 乙級證照 093.08 圖文組版 甲級證照 091.08 圖文組版(圖像組版) 乙級證照 091.04 廣告設計(PC) 乙級證照 著作：必勝設計概論總複習(龍騰文化，2015 年) 經 歷 服務學校名稱 職 別 到職日期 年資小計 １ 基隆市私立 二信中學 專任教師 96/08/01 5 ２ 桃園市私立 天主教振聲高中 專任教師 101/08/01 3 設計群科主任 104/08/01 迄今 5 經歷: 金犢獎經歷: 01.曾指導振聲高中學生參加第 22 屆時報廣告金犢獎，初審榮獲「1 件優勝獎、1 件優等獎、 13 件入圍獎」，複審成績為「1","M013_Pic":"/upload/image/member/202010/d8ead605-d207-457e-ab86-c304cba2de31.jpg","M013_Job":"设计群科主任","M013_JobComplex":"設計群科主任","M013_Company":"天主教振声高中广告设计科\u0026多媒体设计科","M013_CompanyComplex":"天主教振聲高中廣告設計科\u0026多媒體設計科","M013_RoleStatusCode":"01","M013_JudgerClassCode":"M025Judgerofficial","M013_Source":"02","M013_UserType":"LS","M013_SexCode":"Boy","M013_Weixin":"","M013_Department":"廣告設計科\u0026多媒體設計科","M013_Mobile":"","M013_Tel":"03-3322-605#1261","M013_Line":"","M013_Email":"pishing3@gm.fxsh.tyc.edu.tw","M013_Address":"","M013_CompanyType":"XSHXH","M013_Domain":"SJ","M013_PassWord":"","JSQ1":"","JSQ2":"01","JSQ3":null,"JSQ4":null,"JXQ1":null,"JXQ2":null,"JXQ3":null,"JXQ4":null,"JXQ5":null,"JXQ6":null,"JDQ1":"因評審技術類-美術類可能因今年線上報名即可（無需收費關係）有許多標誌設計也報名技術類美術類，該類技術程面運作較少故較不吃香，影音和平面設計作品操作技術程層面較多，今年部份3連作作品訴求清楚，展現技術面佳，頗受評審青睞。","JDQ2":"部份作品有給到10分滿分，皆展現較完整的視覺感及完整度。","JDQ3":"目前年度以廣告策略為主軸競賽較少，的確可以訓練學子清楚掌握訴求及隱喻類比的轉換能力。","JDQ4":"本次評審因網路點評速度反而比現場評慢，所費工時多（本師共花12小時評審），未來流於義務幫忙，恐難再吸引認真點評的評審加入，值得主辦單位再考量付出勞務於給基本鐘點的必要性。","JDQ5":"無","Status":1,"PrimaryKey":"f0b7db1c-3c04-45bf-9fb5-3584c84c75c4"}